FORMATIONS

Liste DU/DIU de pédopsychiatrie

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Recommandations et consensus pour la pratique clinique

Trouble envahissant du développement (TED) / Trouble du spectre autistique (TSA) / Autisme

Trouble de l’humeur / Dépression / Suicide

1) Les troubles dépressifs chez l’enfant : reconnaître, soigner, prévenir. Devenir.

Conférence de consensus ANAES – 14 et 15 décembre 1995

2) Prise en charge hospitalière des adolescents après une tentative de suicide

Secrétariat d’état chargé de santé – ANAES – novembre 1998

3) La crise suicidaire : reconnaître et prendre en charge –

HAS – novembre 2000

4) Stratégie nationale d’actions face au suicide 2000-2005

5) Prévention primaire du suicide des jeunes. Recommandations pour les actions régionales et locales.

INPES – décembre 2001

6) Antidépresseurs chez l’enfant et l’adolescent :

Compte rendu de la réunion du 8 mars 2005 – AFSSAPS – juin 2005

7) Rapport de l’expérimentation nationale. Audit clinique ciblé appliqué à l’évaluation de la prise en charge hospitalière des personnes ayant fait une tentative de suicide.

EPP – HAS – Juin 2006

8) Mise au point : Le bon usage des antidépresseurs au cours de la dépression chez l’enfant et l’adolescent –

ANSM – janvier 2008

9) Dépression de l’adolescent : repérage, diagnostic et prise en charge initiale. Note de cadrage.

Recommandations
de bonnes pratiques – HAS – Juillet 2011

10) Programme national d’actions contre le suicide 2011-2014

11) Manifestations dépressives à l’adolescence : repérage, diagnostic et prise en charge en soins de premier recours : Recommandation de bonne pratique

– HAS – novembre 2014

Trouble des apprentissages (DYS) / du développement psychomoteur (énurésie) / Dépistage / TDAH

1) Indications de l’orthophonie dans les troubles du langage écrit chez l’enfant – ANAES – septembre 1997

2) Dysphasie et dyslexie – Plan d’action pour les enfants atteints d’un trouble spécifique du language pour une meilleure prise en charge – Ministère de la Santé et de l’éducation nationale – Mars 2001

3) L’orthophonie dans les troubles spécifiques du développement du langage oral chez l’enfant de 3 à 6 ans mai 2001 – ANAES

4) Propositions portant sur le dépistage individuel chez l’enfant de 28 jours à 6 ans, destinées aux medecins généralistes, pediatres, médecins de PMI et médecins scolaires : les troubles psychologiques et psycho-comportementaux (retards de développement, autisme et troubles envahissants du développement et troubles d’hyperactivité avec déficit de l’attention), les troubles du langage, les troubles de l’audition, les troubles de la vision – HAS – septembre 2005

5) Propositions portant sur le dépistage individuel chez l’enfant de 7 à 18 ans, destinées aux médecins généralistes, pédiatres et médecins scolaires : les trouble des apprentissages, les troubles d’hyperactivité avec déficit de l’attention,
les troubles de la vision et de l’audition, les risques liés à la sexualité, les troubles anxieux, les conduites à risque, troubles des conduites, troubles oppositionnels, les conduites suicidaires, les consommations de produits, les troubles du comportement alimentaire, la dépression – HAS – septembre 2005

6) Bon usage de la desmopressine dans l’énurésie nocturne isolée chez l’enfant – AFSSAPS – avril 2006

7) Les troubles de l’évolution du langage chez l’enfant : guide pratique – Société Française de Pédiatrie (SFP) avec le soutien de la Direction Générale de la Santé – Ministère de la Santé – mai 2007
Guides pratiques de la Société Française de Pédiatrie (SFP) mis en ligne en octobre :
– Difficultés et troubles de l’apprentissage chez l’enfant à partir de 5 ans – avril 2009

8) Consensus régional formalisé sur la dyspraxie développementale – Recommandations de bonnes pratiques – Réseau Régional de Rééducation et Réadaptation Pédiatrique en Rhône-Alpes (R4P) – mars 2012

9) Parcours de soins des enfants et des adolescents présentant des troubles du langage et des apprentissages – Commission nationale de la naissance et de la santé de l’enfant (CNNSE) – Ministère des Affaires sociales, chargé de la santé – 2013

10) Conduite à tenir en médecine de premier recours devant un enfant ou un adolescent susceptible d’avoir un trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité – HAS – decémbre 2014

Trouble des conduites alimentaires / Anorexie mentale

1) Anorexie mentale : prise en charge – Recommandations pour la pratique clinique – HAS – Association Française pour le Développement des Approches Spécialisées des Troubles du Comportement Alimentaire (AFDAS-TCA) – juin 2010

Maltraitance / Sévices / viol / inceste

1) Prise en charge des auteurs d’agression sexuelle à l’encontre de mineurs de moins de 15 ans – HAS – juillet 2009

2) Repérage et signalement de l’inceste par les médecins : reconnaître les maltraitances sexuelles intrafamiliales chez le mineur : Recommandations pour la pratique clinique – HAS – mai 2011

3) Agir contre la maltraitance – Guide juridique à l’usage des professionnels de l’enfance – Enfance et Partage – septembre 2014

4) Maltraitance chez l’enfant : repérage et conduite à tenir – HAS – octobre 2014

Trouble de la personnalité / Psychopathie

1) Prise en charge de la psychopathie – Le repérage et la prise en charge des enfants et des adolescents ayant des troubles des conduites potentiellement à risque d’évolution vers une organisation de la personnalité à expression psychopathique. – HAS – mai 2006

Pédopsychiatrie / Institution

1) Cahier des charges qualitatif pour l’hospitalisation à temps plein en psychiatrie proposé par un groupe de concertation d’usagers, de familles d’usagers, de professionnels des secteurs publics, privés et PSPH – Mai 2003

2) La pédopsychiatrie : prévention et prise en charge – Avis du Conseil économique, social et environnemental présenté par Mr Jean-René Buisson – février 2010

Séances bibliographiques du SUPEA

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